（五十八） 教练员 (1/2)

生活中，酸甜苦辣组合成食物的基本元素，悲欢离合成为了人生的主要特点。

酸甜的互换满足了人们味蕾多层次的需求，而悲欢的转变彰显人生变幻莫测的特点。

张文学近一段时间的生活，就是不断变化模式的生活。倒是张文学没感觉到多少妙处，反而喜欢原来平淡无奇、默默无闻的安安静静的生活。

铜锣县电视台果然在晚间新闻中播送了张文学“爱生如子，诲人不倦”的优秀事迹，并且把学生家长送锦旗的画面呈现出来，只是张文学的发言只保留了“谢谢家长的厚校教育，还教育一片安静的呼吁话语被删这个事情放在心上，马上又投入到教学工作最最高兴的事情莫过于给学生上课了。看着学生求知的眼神，张文学恨不得一下子把自己学到的知识都教要精心备课，教学的起点一定要适合大多数学生，让每一个孩子都成才，让每一个家庭都幸福，让我们的小家都温馨，让咱的国家更强大。

但是，人生的道路自己走，但是，人生轨道却不是自己能够设定的。

这不，铜锣县教育局为了丰富学生的娱乐活动，为了提升学生素质，准备在全县中小学范围内举行一个“希望杯”鼓号操比赛。

比赛以乡镇街道办为主体单位。也就是每个乡镇排出一个代表队进行比赛，角逐全县前六名，授予一、二、三等奖，并颁发证书和奖品，颁奖大会由电视台全程直播。

铜家湾乡当然要组对参赛，初步决定由铜家湾中学初二学生组队，从初二年级的六个班中抽调二十多个学生组成乡鼓号队队员，器械和服装由乡教育办公室提供。但是，铜家湾中学没有鼓号操教练，也没有懂这方面知识的教师，校长问了一下体育和音乐方面的老师，没人愿意承担这个教练员的角色。

这一下，可难为了教育办公室的黄主任。也对呀，人家不会这方面的学问，也不能“赶鸭子上架”呀，可是，有困难总要克服嘛，总不能知难而退呀。

黄主任，就是这样一个人，“明知山有虎，偏向虎山行”。他的成长道路就是这样进行的，所以，他这一次，也要知难而进，不达目的就不罢休。

正在黄主任绞尽脑汁思考人选的时候，忽然就能想到了刚上过电视的张文学这个优秀青年了。他记得张文学当体育辅导员的时候取得了优异的成绩，而且张文学这个小伙子很灵透，学东西也快，说不定张文学就能够胜任这个工作了呢。

黄主任非常庆幸自己动脑子特别快，在非常的时候，表现出非凡的才干。觉得自己还真是干事业的材料，不光能把全乡教育搞好，说不定过一两年能混个主管教育的副乡长干干呢。为此，黄主任还为自己的小聪明笑了笑呢。

“说时迟，那时快。”

黄主任立即拿起案头的电话，校长罗长兵打了过去。说实在话，罗长兵也不是外人，他是黄主任一家子的外甥，是黄主任一手栽培的校长，也算是嫡系人选，所以，下个命令啥的也能够令行禁止。当然，黄主任也少不了罗长兵的好处，弄个考核优秀什么的，个荣誉或者多给点经费什么的，所以，罗长兵从黄主任这里拿到的都是“干货”。当然，罗长兵，也心知肚明，也知恩图报，过节生日啥的，罗长兵也没少“朝贡”了黄主任。也就是说，一对官员也真是里应外合，互相照应的。

上头黄主任电话一来，罗校长就如同接到了圣旨。黄主任的指示，对于罗校长那当然是一定要照办不误的事情。更何况这又是公家的事情，事关铜家湾教育的声誉，不仅要做，而且要一定做好。因为“官大一级压死人”，上头吩咐的事情不做，是要丢乌纱帽的，是要惹麻烦的，做不好的话，轻者被臭骂一顿，重则“吃不了，兜着走”。所以，官员的上下级关系可以说是泾渭分明的，特权不容小看或轻视，否则，个人的政治仕途顷刻玉碎坍塌。

所以，罗校长一接到黄主任的使命，马上就把张文学请到了校长室。这次，罗校长倒是很客气的。首先夸奖了张文学在处理学生受伤这个事情上的机智和果断。然后，说了说张文学上电视的事情，叮嘱张文学继续好好干，将来一定大有作为的。接着罗校长就把组建铜家湾乡鼓号队的事情说。

正当张文学纳闷，怎么把铜家湾中学组建鼓号队的事情给他说了呢？和自己没有啥关系呀。

正当张文学百思不得其解的时候，罗校长说：

“可是，现在黄主任遇到一个棘手的难题。那就是没有教练员。铜家湾中学的老师没人懂这个方面的学问。”

罗校。竟然发现张文学“扑哧”地笑了笑。

说实在的，张文学的笑是由衷的，是自然的。张文学就想：

“老师们不会教，这么就组件了呢，那不是太傻了么？

铜家湾中学的老师不懂，给我说什么用啊？我也不是教育局长，能给他们学校派去一个能教鼓号操的老师。”

但是，罗校长觉得有点不舒服，因为在罗校长的“官员宝典”中，得知上级领导的难处。下级官员要有凄惨状的表情，要有同情的表情，并且尽可能快地出谋划策，千方百计地去缓解领导的苦楚，想方设法地帮助领导共度难关。当然不是落井下石或者幸灾听到领导的难处就暗自微笑的情形，其实是应该受到批评的，甚至因为不够尊敬领导而受到被排挤甚至被“穿小鞋”的。

但是，今天