第三百三十一章 高质量公平 (2/2)

但是高中的课程难度虽然确实上浮比较多，但在高中被拉开成绩的最主要原因还是学习态度，因为大部分孩子的叛逆期都在初中到高中那段时间，容易出现厌学情绪，而初中的厌学很多时候并不会表现在成绩上，但一到高中，马上会展现出来，这就是基础的重要性。

九年的义务教育其实是一个打基础的阶段，高中则是爆发期。所以为什么智能教育在高中的表现似乎没有那么惊艳，正是如此，因为到了高中阶段，学生们的基础差距已经摆在那里了，智能教育很难在半年的时间内解决基础搭建的问题。

但是我们来看另外一个数据，之前评级在中间的几所学校，他们的平均分基本集中在550左右，但半年后大家再看他们的成绩，平均分已经超过了620分。

上过高中的都知道，成绩越往上越难升，这也就说明，在基础还算扎实的情况下，智能教育的优势就会很明显，所以说，当我们的目光放的长远一点，当智能教育从小学开始在全国普及，当孩子们拥有差不多的基础时，大家在高中的成绩自然也会顺理成章的保持着相应的平衡。

而且，智能教育可不仅仅只是给大家带来相对公平这么简单，大家来看一看这个数据，杭二中之前的平均分是652分，那么现在呢？他们的最新平均分是：671分！

“卧槽！”台下有人忍不住喊了出来。

满分700分，到了652这个级别，往上升19分，会比分还难，不，如果试卷难度比较高的话，可能比分还难。而且这还是平均分，也就是说杭二中有一批尖子生，都快满分了？

面对大家的震惊，刘凡缓缓道，“智能教育会带来的，不仅仅是相对公平，更是高质量的相对公平，华夏的未来，将会出现人才济济的场面！”

“说了半天小学初中高中的事情，大家在兴奋的同时，想必也应该已经出现了一种疑惑，那就是，既然教育变得越来越公平，那高考不是没意义了，考更好的大学图啥，反正大学也会变得公平？

那就让我们先来说说下一个话题，未来的大学。”