第一章 瑞雪丰年【2】 (1/2)

耕耘的公公叫叶世芳，祖籍在江西九江。根据爷爷牛传清的讲述，叶世芳是他的结拜义兄，曾在黄埔军校的分校里做过国术教官，文武双全十分厉害。

叶世芳的确是很厉害，自年初的时候开始对耕耘进行开蒙教导，每天早上天不亮就得起来，先学一个小时的拳，再识字读书，练字写字。一天下来，除去吃饭睡觉，时间安排满满的，丝毫不给小孩子放松玩耍的机会。

不过到了冬天的时候，耕耘的处境稍稍好了一些，早晨可以多睡一会儿，若是碰上雨雪的天气，也不用练拳，就能在被窝里多磨蹭一些时间。

叶世芳听了耕耘补充起来的那首诗，心下着实有些惊讶。

“常盼瑞雪兆丰收，粮满仓来谷满穗”这两句，不仅意思和民间俗语的前两句有关联，而且这平仄韵律用的也比较准确。若是多读几遍，细细咀嚼，这其中还有几分淳朴的味道。

“耕耘，你说说是怎么想到这两句的？”

叶世芳坐在炉火边，坐姿很笔挺，他的身形本就高大，又是这样的坐姿，给人一种高大威武的感觉。

此时火炉上架着换煤用的铁丝火钳，上面整齐的摆放这一排切好的白面馍片，随着炉火的烘烤，有阵阵细微的滋滋声和干裂声，更有细碎的馍渣掉进火力，顿时焦香飘散，让人口中馋涎欲滴。

耕耘将眼光从已经微微焦黄的馍片上拉了回来，轻轻地吞咽了一下口水，这才说道：“‘瑞雪兆丰年’这话我听妈妈讲过，意思也知道一点。把‘丰年’改成‘丰收’是符合家里面人常说的‘盼望有个好收成’这样的话。至于后面的一句，是我仿照村子里人家的对联‘春满园来福满门’这句改过来的。”

叶世芳“嗯”了一声，很满意地点了点头，这个孩子观察的很细心，知道从生活中去学习积累。

“那你是怎么知道后面一句中的‘谷穗’的‘穗’字是可以押韵的？”

“押韵？什么是押韵？公公您没教过我的，您就是让我读诗，背诗。我读着读着，背着背着，就觉得那些诗句中有很多相似的地方。比如有些诗的第一句和第二句末尾两个字的声音比较相似，就像是‘床前明月光，疑是地上霜’当中的‘光’字和‘霜’字，还有‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’当中的‘晓’字和‘鸟’字。不过最多相似的是，每一首诗当中，只要是句号前的字，读出来的声音都是很像的。所以我就用‘谷穗’的‘穗’字去接近前两句‘冬日麦盖三层被，来年枕着馒头睡’中的‘被’字和‘睡’字的声音。”

叶世芳的确没有教过耕耘诗歌韵律方面的内容，一个四岁不到的孩子能够自己思索总结出这些来，真是太聪明了。

“不对，他能够用心去发现，并且举一反三，这不是‘聪明’两个字可以完全囊括的！”

叶世芳了解了耕耘对于诗文的体会，此后更加严格的去教导他，每日在原有的学习之上，又加了一本《笠翁对韵》的书，一天到晚的盯着耕耘，要么朗读，要么背诵！

这下可苦了耕耘，原以为自己对诗文的那些想法会带来奖励，可这每天更多的学习量，让他几乎足不出户。好在这冬天实在太冷，村子里的小孩子也都不怎么出来玩耍，他眼前见不到别人的自在快乐，没有了对比，内心也就少了一些伤害。

冬至过后，元旦越来越近，天也越来越冷。墙上挂的日历已经被撕得只剩下三张，1988年眼见就要过去，对于耕耘来说，过了年他就是4岁了，奶奶王莹说他出生的月份大，一过年就算是一整岁。

眼下牛耕耘关心的不是自己长大了一岁，而是日历上醒目的日期29号，这提醒着他爸爸妈妈带着弟弟们要回来。

前些天耕耘的舅舅从陇县下来办事，顺路过来了一趟，带来消息说外婆跌倒了。妈妈田娥就和爸爸牛勇厚商量，趁年前这段闲下来的时间，带着两个小的回娘家去看看，顺便多呆些日子，照顾照顾老母亲。这样年后的时候，就不回去了，毕竟到陇县乘车要翻山越岭，路途还是比较远的。

老太太王莹开始没有同意，直瞅着儿媳妇说，你们两口子可倒好，这一下子都走了。剩下我们三个老人和一个小娃娃，这可怎么能行？

还是叶世芳在旁边发了话，儿媳妇的妈妈摔伤了，她身为子女，理应回去看看。再说亲家的家离得远，儿媳妇一年到头也没怎么回去。这次带着两个小的回去，多住一段时间。另外让勇厚也跟着一起去，他和我学的中医，在治疗跌打损伤这一方面，还是没有问题的，这次正好给他老岳母尽尽孝心。

“那我们怎么办？”

“我们又不是老的走不动了，农忙季节的时候，你还不是塬上塬下的跑着帮忙？厨房里之前都样样做的过来，这段时间难倒就做不成了？你要实在不想做饭，就把四女儿晓霞叫回来，她就嫁在隔壁村子，来回不知道多方便！”

耕耘的奶奶王莹听了这话，也就不做声了。

牛勇厚和老婆田娥便带着两个小儿子上了陇县。两口子这一去就是十多天，耕耘的奶奶渐渐就有些不高兴，好在他的四姑姑牛晓霞隔三差五的过来帮忙，也常常说说好话宽慰一下，老太太的心下这才缓和了一些。

耕耘的四姑姑牛晓霞嫁的最近，就在隔壁的葫芦村，走过去也就十来分钟。牛晓霞的夫家也姓言，这和玉池村的言姓是同宗的本家。他的四姑父叫