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第一百一十六章 界限 (1/2)

文/十人
工业皇帝 | 本章字数:270.13万字 | | 工业皇帝txt下载 | 工业皇帝手机阅读

现在的医学研究院的规模还不是很大,自然的人也不是特别多。而目前医学研究院的主要研究方向就是生育、卫生、和人体构造、人体组织特性等等方向。

为此李建城拿出了一部分人体解析图和一些现代医用教课理论书来供这些人参考,这些医师有中国人有外国人这些人对李建城拿出的东西都忌畏如深惊为神鬼。

科学的理性逻辑本就有灭绝人性的道理,在李建城这个对未来科技执着如斯的家伙面前,他所领导的国家科学自然不能放不开手脚了,所以医学院理论堆积的工作是及其考验神经压力的,而目前负责此项研究任务的是对外情报局的局长许显纯!

让许显纯暂时担任此处领导负责并非是他李建城有什么丧心病狂的对外计划,他的目的是为了让许显纯置身现代科学的前沿,其目的也是为了对外情报局的工作的转向。从辽东战场停歇,对外情报局的工作就不可能只定位在后金这一家了,要知道他李建城可是个放眼世界的人。

于他的眼光就得向外看了,而向外看在世界局势情报方面,毫无根基的大明现在着手世界各国情报的中心,就有些捡了芝麻丢了西瓜了,因为在这个交通如此不便,世界依旧广大的地球很多事情知道了也没用。

于是李建城的对外战略最后选定就是针对基础科学发展的对外战略!此战略的宗旨就是对外科学理论和人才的吸收与‘反吸收’为主。

首先吸收就很好理解,无非就是学习和诱拐两个逻辑,而反‘吸收’就比较复杂了,这涉及一些技术科学的安全,而李建城的主旨就是反对一切阻止大明社会、人类社会吸收科学观念的行为!

十七世纪的科学仍旧受到大量坑害和抹杀,李建城的队伍就是反对所有阻止我吸收的行为和逻辑。许显纯目前在医学院的主要作用就是阅读每天医生们的人体研究报告并有权指出一个研究方向。

以后的对外情报局的工作人员肯定是要远渡大洋渡海漂流的,所有李建城已经开始命令许显纯选拔人手学习外国语言,学习医学院的各种人体科学知识以尽可能多的应对突发情况。

随着医学院的研究加速,许显纯这个人的变化也越来越大,这家伙也渐渐的像个学者起来。也开始明白李建城所说的特殊工作者的意义。特殊工作者不可能同于普通世界的情理,否则也就不叫特殊了,他们的特殊意义就在他们于处理的特殊事情这是种理想是种方向,纯粹的理想和方向。就像对金钱和地位的追求一样,他有时候甚至不需要现实的竖建。崇尚平凡安逸的人是没有理由特殊的,这是真理的选择,就像人体中潜藏的那些秘密一样,不做特殊的事情。你永远都不知道‘特殊’的含义。

当李建城到来的时候许显纯站出来第一个标准的敬礼,这个敬礼笔直、洒脱毫无违和感,李建城似乎恍惚间看到了一个现代军人。李建城还礼许显纯,许显纯引导李建城进院。

李建城一进院第一个问的就是研究进度,许显纯报告:“回陛下,经过大批的制作,我们已经做出了一台符合陛下要求的显微镜!”

最早的显微镜是16世纪末期在荷兰制造出来的。发明者是亚斯?詹森,荷兰眼镜商,或者另一位荷兰科学家汉斯?利珀希,他们用两片透镜制作了简易的显微镜,但并没有用这些仪器做过任何重要的观察。

后来有两个人开始在科学上使用显微镜。第一个是意大利科学家伽利略。他通过显微镜观察到一种昆虫后。第一次对它的复眼进行了描述。第二个是荷兰亚麻织品商人列文虎克(1632年-1723年),他自己学会了磨制透镜。他第一次描述了许多肉眼所看不见的微小植物和动物。

而现在这些简陋设备在李建城有目的性的海量打砸下提前发展了出来,李建城立刻叫许显纯带自己去看,刚看到这台设备的时候李建城就显得很失望,因为这东西居然是木制的,这个原因首先就会在光学反射上打折扣了把。这又提醒了李建城基础科学传播要加快了!

通过这个显微镜的观察,李建城当然也没有直接看到细微生命的特征,但是却成功通过这个看到了一些细微生命的移动痕迹,相信在进步一些肯定能看到肉眼所不能见的生物了。

李建城做出了鼓励和嘉奖,声称他们发现的这些痕迹。就是发现了一个从未被人知道的领域,是对世界的一种改变,并要求他们指导出精度更高的设备来,让大明人彻底认知这个看不见的世界。为此他在这里专门讲了一节关于光学显维镜的原理。对于光学显微镜来说无疑光学部分是最为关键的,它由目镜和物镜组成。早于1590年,荷兰和意大利的眼镜制造者已经造出类似显微镜的放大仪器。光学显微镜的种类很多,主要有明视野显微镜(普通光学显微镜)、暗视野显微镜、荧光显微镜、相差显微镜、激光扫描共聚焦显微镜、偏光显微镜、微分干涉差显微镜、倒置显微镜。李建城就此简单的给所有人上了一节光学课,让手下的人着手去研究。

当然李建城知道目前不会有什么成果,因为他教学面根本都还没有铺开。随便扯两下不可能让人知道光学是怎么一回事,这也让李建城知道学校建设的需求必须抓紧了,手上这些蛋疼的事情要尽快处理完。

李建城最后对许显纯说:“认知科学的探索,是隔绝人与人之间的大门,认知系数的

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