第五章（3） (2/2)
语：“看，那个孤寡老人来了。”又是那几个孩子带头说的，现在班上很多孩子都受到了这种称呼的传染，没有人愿意和他坐，他一个人坐在那里似乎与外界不接触，并不是否认而是不想去理会。
“铃铃铃”上课的铃声敲响了。现在不用和那时一样让人督促而是化被动为主动。
“从现在开始我就是大家的数学老师，我会让大家很好的学好这门功课。”一个皮肤黝黑，个子矮矮的男子站在讲台上，他看起来很是粗俗，话语中也带有一点风趣，不过让人有点害怕的感觉，他的嗓门很大，浑厚并且刺耳的音色让人听的很不舒服，手舞足蹈地演说者他内心所要讲的所有。
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